Biblioteca M.M.E.P
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M. Maria Elena Pieri
Biblioteca
@fmda.it | 2025
Letture ad alta voce
Per i bambini della scuola dell'infanzia
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La lettura ad alta voce è uno strumento fondamentale per lo sviluppo linguistico, cognitivo ed emotivo dei bambini. Numerose ricerche dimostrano che l’ascolto di storie fin dalla prima infanzia favorisce la concentrazione, la comprensione del linguaggio, l’empatia e l’immaginazione. Il contatto precoce con i libri riveste un ruolo fondamentale nello sviluppo dei bambini nella fascia 0-6 anni.
In questa delicata e cruciale fase della crescita, i bambini acquisiscono non solo competenze linguistiche, ma anche emotive, relazionali e cognitive. Le storie raccontate attraverso gli albi illustrati stimolano l'immaginazione, favoriscono l'ascolto, arricchiscono il vocabolario e permettono ai più piccoli di esplorare emozioni, situazioni e mondi nuovi in un contesto sicuro e rassicurante. La lettura condivisa è inoltre un potente strumento di relazione: crea un momento di intimità e di dialogo tra adulti e bambini, valorizza il tempo lento e nutre il desiderio di apprendere.
Per questo motivo, è importante offrire ai bambini occasioni regolari e significative di incontro con i libri, promuovendo esperienze che associno la lettura al piacere, alla scoperta e alla creatività.
Scuola dell'infanzia paritaria Madre del Divino Amore
Nell’ a.s. 2024/2025 abbiamo iniziato un percorso di letture ad alta voce, dedicato ai bambini della Scuola dell’Infanzia “Madre del Divino Amore”, inserendoci in questa prospettiva: un appuntamento settimanale, da novembre a maggio, durante il quale, attraverso la lettura di un albo illustrato e un piccolo laboratorio artistico a tema, i bambini, suddivisi in fasce d'età, hanno potuto avvicinarsi alla magia dei libri, stimolando la fantasia e la partecipazione attiva. Inoltre, i bambini hanno avuto l’occasione di poter scegliere e portare a casa uno dei libri della collezione attraverso il Prestito Librario. In questo modo, il bambino è stato responsabilizzato ad essere attento verso qualcosa che non gli appartiene: il libro. Così si è incentivato il gusto e l’abitudine alla lettura, con il coinvolgimento dei genitori, in continuità con quanto iniziato a scuola. Educare all’ascolto, allenare la fantasia, per avere dei futuri studenti motivati, curiosi e responsabili.